Meta
ETİKETLER
aktivite anne anseptik menenjit antikonvulsan araştırmalar asosiyatif korteks asperger asperger sendromu atipik atipik otizm autism ağır metaller baba bebek gelişimi beyin BİZ KİMİZ dil eğitimi dil gelişimi domuz gribi duyuru EĞİTİM eğitici oyun eşleştirme gelişimsel bozukluk genel grip haber katkı maddeleri kitap makale otistik otistik ünlüler otizm otizm nedenleri otizm video oyun refleksoloji rett sendromu savant sosyal gelişim SİNEMA video çocuk çocuk gelişimi öğrenmeSon Yorumlar
KATEGORİLER
-
Category Archives: genel
otistik çocuklar için eğitici oyun
Yüksek işlevli otistik çocuklar için yazılmış ,eğitici öğretici pc oyunu,sadece masaüstüne indirin ve çalıştırın. BURADAN İNDİREBİLİRSİNİZ : http://www.box.net/shared/shfij5mql9 kaynak : www.zacbrowser.com NOT: yazılım tarafımdan denenmiştir,ancak programla ilgili tüm sorumluluk kaynağı verilmiş kuruma yada kişiye aittir.
otizm ve tuvalet eğitimi
OTİZMİ OLAN ÇOCUKLAR İÇİN TUVALET EĞİTİMİ Genel Yöntemler: Tuvalet eğitiminde dikkat edilmesi gereken en önemli nokta olumlu bir tutum izlenmesidir. Gösterilen en ufak bir memnuniyetsizlik, olumsuz bir bakış bile çocuk tarafından hissedilir ve bu onu olumsuz etkiler. Çocuğunuza tuvaleti kullanma … Continue reading
otizm ve karakteristik özellikleri
Sosyal İlişkiler: Sosyal gelişimdeki problemler otizmin temelini oluşturmaktadır. Wing 1988′de 3 tip sosyal ilişki güçlüğünden sözetmiştir. 1) Sosyal Algılama (sosyal farkındalık) Güçlüğü: Göz kontağının olmaması ve diğer insanların duygu ve düşüncelerine karşı ilgisizlik 2) İletişim Güçlüğü: Sosyal iletişimden haz almama … Continue reading
Posted in genel
Leave a comment
Erişkin Bir Asperger Bozukluğu Olgusunun Klinik ve Nöropsikolojik Değerlendirmesi
Erişkin Bir Asperger Bozukluğu Olgusunun Klinik ve Nöropsikolojik Değerlendirmesi Dr. Halise Devrimci ÖZGÜVEN, Dr. Özgür ÖNER, Şenay ÖLMEZ Asperger Bozukluğu (AB) ilk kez 1944te Asperger tarafından otistik psikopati başlığı altında tanımlanmıştır (Asperger, 1992). Şu anda DSM-IV sınıflandırmasında yaygın gelişimsel bozukluklar … Continue reading
Otistik spektrum bozuklukları
Otistik spektrum bozuklukları Otizmin klinik özelliklerinden bir tanesi konuşma ve iletişimin gecikmesidir. Genellikle sonradan susan otistik çocukların hikayelerinde konuşmanın var olduğu fakat bunun 16-22. aylarda kaybedildiği üzerinedir. Bu bir gelişimsel engeldir ve bu çocuklarda mutizm (sessizlik) yaygındır. Mutizm genellikle sağırlık, … Continue reading
Refleksoloji nedir ?
Refleksoloji Tanımlaması Refleksoloji, bugün destekleyici ya da tamamlayıcı tedavi dediğimiz tedaviler arasında yer almaktadır. Refleksoloji sinir noktalarını belirli tekniklerle uyarmanın ortaya elektrokimyasal mesajları çıkardığını bununda nöronların yardımı ile ilgili organı uyardığını savunur. Bunun yanısıra psikolojide özellikle panik atak ve depresyon … Continue reading
OTİZM ve TELEVİZYON(2)
“Televizyon karşısında saatlerini geçiriyor televizyon seyrederken davul çalsa bile dönüp bakmıyor”, “Adeta televizyonun içine girerek izliyor” , “Özellikle reklamlara ve kliplere karşı aşırı ilgisi var başka odada olsa bile bunların sesini duyduğu anda koşup gelerek izliyor”, “İzlediği programı kapattığımızda öfke … Continue reading
Posted in araştırmalar, genel
Leave a comment
BABA ve ANNEYİ OTİZME Karşı Hazırlamak
Ne güzel… Ne mutlu bir gün,bir evladınız oldu . Dünyalar sizin artık,ayaklarınız yerden kesilmiş sevincinizi tanıdığınız tanımadığınız herkes ile paylaşıyorsunuz Kiminiz anne kiminiz baba oldunuz…
OTİZM ve EĞİTİMSEL TEDAVİLER
EĞİTSEL TEDAVİLER Her otistik çocuğun özellikleri, davranış sorunları ve öncelikleri farklıdır. Ayrıca değişik eğitsel terapilere her çocuğun yanıtı farklı olmaktadır. Bu nedenle hangi çocuğa ne tip bir program uygulanacağının belirlenmesi amacıyla önceden ayrıntılı değerlendirmeler yapılması gerekir.
Posted in genel, tedavi yöntemleri
Tagged davranış eğitimi, dil eğitimi, dil gelişimi, EĞİTİM, eğitim ve aile, eğitsel tedaviler
Leave a comment
